教师假期读书心得体会（荐读）

教师假期读书心得体会（荐读） 　　在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了我日常生活的一局部。在这一个假期里，我感觉收获颇丰。下面是为您收集的教师假期读书心得体会，欢送阅读! 　　暑假里

教师假期读书心得体会（荐读） 在这短暂的一个假期里，我读到了平时没看过的书，读书成了 我日常生活的一局部。在这一个假期里，我感觉收获颇丰。下面是 为您收集的教师假期读书心得体会，欢送阅读! 暑假里，我们学习了2本书其中我最有感触地是有关于德育方 面的讨论，下面作一总结： 德育是整个教育的灵魂，它是一门研究人的德性的形成规律的 学科。概括的来说作者认为在德育教育的内容上，应从少年儿童学 习生活的实际出发，使道德教育的内容更加贴近青少年成长和开展 的实际。以孩子的实际行为与感觉为切入点的方式，把看似抽象空 洞的道德信条与青少年的日常生活、学习结合起来，将道德教育真 正贴近孩子们的心灵。而在德育教育的方法上，应坚持以养成教育 为根本方法，重视对少年儿童道德行为的培养。对于青少年而言， 他们的思想意识和道德观念更多地日常生活，他们自己在社会实践 中的亲身体验，他们往往是在实际生活的体验中，在行为习惯养成 的根底上，伴随着自身的成长而认识到道德价值，树立起道德观 念。青少年道德品质的形成重在体验，而道德教育重在养成。 那么，怎样进行德育教育呢?结合作者的看法与我本身的教学， 我想谈谈自己确实看法： 一、以理解、尊重为根底，以爱心为出发点。 理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德 育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这 一分析、处理问题的原那么。 尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等 待人。或许有些老师认为，小学生犯了错，只要训斥几声就可以