小学语文课文《太阳》教学实录与反思

小学语文课文《太阳》教学实录与反思 　　【教学片断一】 　　导入：同学们，你们是聪明的孩子吗？今天老师带来两个谜语让你们来猜一猜，看谁最聪明？ 　　１、出示谜面一： 　　一字长得十分奇，有眼有耳又有口

小学语文课文《太阳》教学实录与反思 【教学片断一】 导入：同学们，你们是聪明的孩子吗？今天老师带来两个谜语 让你们来猜一猜，看谁最聪明？ １、出示谜面一： 一字长得十分奇，有眼有耳又有口，还有一颗晶莹心，人人想 和它交友。（众生争答：聪） 师：你们真聪明！是啊，聪明的孩子要学会用耳听，用眼看， 用口念，用心想。看来同学们都已经和它成为朋友了，那么你们有 没有信心猜出下一道谜语呢？ ２、出示谜面二： 一物特别奇，写它时是方，画它时是圆。 （多生答复：日） 师：你们太棒了，给自己鼓掌吧！现在我们一起来新课── 《太阳》。 【教学片断二】 学生生动地交流有关太阳的传说，《后羿射日》讲得特别生 动。（课前布置学生收集有关太阳的传说） 师：你讲得太精彩了！老师突然有个想法：我很想拜后羿为 师，成为一名出色的射手，在２００８年北京奥运会上为中国夺取 金牌。但是，后羿的箭法真的好到能把太阳射下来吗？（学生解疑 的过程，也就是学习太阳的三大特点的过程。） 【教学片断三】 学生齐读４～８自然段后。 师给贴在黑板上红通通的太阳画上眉开颜笑的样子，说：你们