上海市浦东新区清流中学九年级历史下册 3.6 第二次世界大战的爆发教案 新人教版

第6课 第二次世界大战的爆发【教学目标】1.知识与能力：以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。2.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。3.

第6课第二次世界大战的爆发 【教学目标】 1.知识与能力：以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 2.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的 主要事件。 3.情感态度价值观：通过学习，理解全世界人民团结战斗的重要性。 【教学重难点】 重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发标志，太平洋战争的爆发，珍珠港事件。 难点：英法等国推行绥靖政策的原因以及绥靖政策的实质。 【教学方法】讲述法、比较法、归纳法、图片分析法和问题探究法。 【教学过程】 一、创设情境，导入课题： 德意日法西斯的扩张活动中，英法美等国扮演了什么角色？（纵容侵略。）由于德意日法西 斯的侵略行为得到英法美等国的纵容，法西斯国家，尤其是德国的侵略愈发嚣张，得寸进 尺，变本加厉。战争的乌云笼罩在整个欧洲的上空。 二、自主学习，生成问题： 1.简述慕尼黑会议召开的背景、参加国及首脑、内容及后果。 2.什么是绥靖政策？其后果如何？ 3.说出二战爆发的标志及初期战况。 4.二战的扩大标志是什么？简述其概况和影响。 三、针对问题，有效点拨： 1.慕尼黑会议（1938.9）： （1）背景：希特勒上台后，大肆扩军备战，公开吞并奥地利，却没受到国际社会的有效抵 抗和制裁，侵略气焰更加嚣张，又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克；英法希望以牺牲捷克斯洛 伐克的利益，求得一时太平。 （2）参加国及首脑：德（希特勒）、意（墨索里尼）、法（达拉第）、英（张伯伦）。 （3）内容：签署《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区割让给德国。 （4）后果：1939年3月，德国吞并整个捷克斯洛伐克。 2.绥靖政策： （1）含义：以牺牲弱小国家的利益纵容侵略，以维护自身利益，换取暂时和平与安全的政 策。 （2）后果： ①最大后果：加速了二战的全面爆发。 ②直接后果：弱小国家和民族的利益被出卖，助长了法西斯侵略气焰；严重削弱了反法西斯 力量，给世界带来更大灾难；最终也损害了西方大国自身利益，以至于自食其果。 3.爆发： （1）标志：1939年9月1日，德军突袭波兰，英法对德宣战。 （2）初期战况： ①英法宣而不战，坐视波兰亡国。 ②1940年4、5月间，西欧和北欧溃败；6月法国投降。 ③英国遭到德军空袭，邱吉尔带领英国人民顽强抗拒，但损失惨重。 4.扩大：（1）标志：1941年6月，德军突袭苏联，苏德战争爆发。（2）主要战役：莫斯 科战役，德军在二战中遭到第一次大失败。进一步扩大：（1）标志：太平洋战争爆发 1