信息技术与英语课程整合教学案例

信息技术与英语课程整合教学设计——What color is this? ----郑妍敏1、 教学内容 What color is t

信息技术与英语课程整合教学设计 What color is this? —— ---- 郑妍敏 1、教学内容 What color is this?（第一课时）学习内容： red, green, yellow, blue, purple, orange, What color is this? Its red 单词句子’。 2、学生分析 初学者学习外语的习惯还没形成；学习兴趣有待巩固；自主学习和协助学习应加强培养。学 Whats this? Its What color is this? Its 生已经掌握了“’’…”的基础上来学习“’…”就 驾轻就熟多了。另外，学生基本掌握计算机的基本操作，可以通过相关操作来学习本节知识。 3、设计思想 1）在网络环境下学习，利用网络及多媒体提供的文字、音乐、视频、图像、动画等丰富的 资源及共提供的强大交互功能，增大学习容量，提高学习效率，激发小学生学习英语兴趣。 2）利用网页吸引学生注意力，让其不随意注意参与到学习中。 3）利用网上丰富的资源让学生动手、体验，进行自主学习与合作学习，充分调动其学习积 极性，培养学生操作与实践能力。 4、教学目标 1）知识与技能 4red, green, yellow, blue, What color is this? Its 掌握个新词（）运用’…进行交际。 能用英语表达、认识颜色；初步培养小学生借助课件自主学习外语的能力； 2 培养小学生熟练操作电脑的基本技能，以及使用网上资源的能力。）过程与方法 3 活动教学、情景教学、体验式学习、互动学习、）情感态度与价值观 , 运用网络学习、课件游戏来激发小学生学习英语的兴趣从小培养爱读英语的习惯； 培养学生自主学习、操作和实践能力，以及其团结协助精神。 5、教学的重点和难点 14red, green, yellow, blue, What color is this? 重点：、掌握个新词（）运用 s It’…进行交际。 redgreen; 2、熟练操作电脑的基本技能，会使用网上资源。难点：、的发音利用网上资 源进行阅读。 6、教学过程 Step1 Revision . Flash cardsRevise Whats this? Its apear. 老师操作，学生猜一猜。’’ .What color is this? It’s red. .设计意图：为学习作好铺垫。 Step 2Teach new words &sentences. Flash Red, 1. 利用网页吸引学生注意力，让其不随意注意参与到学习中。教新词