数学课堂提高学生参与度的策略

数学课堂提高学生参与度的策略 数学老师都有一个共同的困惑，那就是学生课堂参与的积极性不高，数学色彩不浓厚，课堂气氛沉闷，对文本的感悟、朗读不到位，宁可充当旁听者. 或者因为担心学生课堂上一旦提出