人教版初中生物七年级上册《种子的萌发》教学设计

人教版初中生物七年级上册《种子的萌发》教学设计　内容简析《种子的萌发》是人教版七年级上册第二章《被子植物的一生》第一节的内容，课标的内容标准是“描述种子萌发的条件和过程”。因此，本节课就是一个探究种子

人教版初中生物七年级上册《种子的萌发》教学 设计 内容简析 人教版七年级上册 《种子的萌发》是第二章《被子植物的一生》第一节的内 容，课标的内容标准是“描述种子萌发的条件和过程”。因此，本节课就是一个 探究种子萌发所需环境条件的实验课，可以设计三个探究实验。第一个探究实验 重在展示探究的一般过程，向学生介绍关于变量和对照实验知识（实验变量只有 一个，设计的对照实验互为对照组）；第二个探究实验，重在训练学生作假设和 处理数据表格的能力；第三个探究实验重在训练学生作假设、控制变量，设计对 照实验的能力。由于本实验设计到三个实验变量，要求学生能自主学会设计对照 实验、确定实验变量。所以，本节实验是七年级上册探究实验的核心实验，一旦 学生熟练掌握，对后面的探究实验能尊定了良好的基础。 目标定位 学生已学过种子的结构，对设计对照实验也有一定基础。因此，教师应让学 生利用业余时间提前在家中完成有关探究实验。让学生在动手和分析的基础上， 对探究实验有一个更加深入的认识。根据新课程标准和学生已有的认知水平，我 制定目标如下： 一、知识目标： 1、说出种子萌发的环境条件和自身条件。