14 文言文二则 两小儿辩日（教案）部编版语文六年级下册

《两小儿辩日》教学设计教学目标1、根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的 独特感受，力争达到“熟读成诵”。2、感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。3、感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求