2024年小学五年级数学《循环小数》教学设计教案

2024年小学五年级数学《循环小数》教学设计教案教学内容：循环小数。(例7一例9和“做一做”，练习七第l一3题。)教学要求：     1．使学生初步理解循环小数的概念，掌握循环小数的简便记法。