我最崇拜的老师七年级关于老师的作文

我最崇拜的老师七年级关于老师的作文 我最崇拜的老师七年级关于老师的作文 　老师是辛勤的园丁，为我们修枝剪叶；老师是清澈的溪流，给我们哺育滋养；老师是碧荫万顷的大树，给我们保护清凉。老师的奉献精神滋润

我最崇拜的老师七年级关于老师的作文 我最崇拜的老师七年级关于老师的作文 老师是辛勤的园丁，为我们修枝剪叶；老师是清澈的溪流，给 我们哺育滋养；老师是碧荫万顷的大树，给我们保护清凉。老师的 奉献精神滋润着一代又一代的学生。地理是升入初中后一门全新的 学科，我们以好奇而期盼的目光等来了我们的地理老师——赵老 师。她的学识渊博与和蔼可亲使我立即喜欢商梁这门学科，并决心 学好它。 一天，赵老师突然提出要选课代表，同学们立即争相推脱，平 时积极主动的劲头消失得无影无踪。也许是老师的关注，也许是作 业的认真，也许随机的目光定格，赵老师破天荒地把我“揪”了出 来，我竟然也莫名其妙地承受了。从此，我开始了地理课代表的 “职业生涯”。当上课代表后，我才知道赵老师多么辛苦。由于一 开始赵老师的讲课进度如冲锋枪一样猛烈，把我们打得团团转而无 处藏身，所以我有些跟不上节奏。一次下课，我斗胆拿着课本向老 师问询老师“扫过的阵地”。也许是我问的问题较多，也许是老师 在赶时间，也许是老师想让我多学点知识，赵老师竟爽快地把她的 课本借给了我，我顿时心花怒放，如获至宝。 回家后，一翻开老师那厚厚的课本，我便愣住了，课本就像人 类挤在地球上似的被群蚁排衙的小字所挤满。我顿时明白了赵老师 之所以上课讲得飞快，是因为她想把更多的知识传授给我们，使我 们见多识广，提高对地理的兴趣。蜜蜂为花朵传粉是为了得到花 蜜，啄木鸟为大树“治病”是为了吃到虫子，树叶为人们提供阴凉 是为了获取阳光。老师呢？她们无欲无求，我们的努力学习就是对