2.《少年有梦》教学设计

《少年有梦》教学设计山东省济南第十二中学 孔宪敬【教材分析】本框是第一单元“成长的节拍”第一课“中学时代”的第二框。作为整个初中道德与法治课程的学习起点，第一课有着重要的意义。第一框“中学序曲”引导