科学设计预习单优化小学数学教学质量的探讨

科学设计预习单优化小学数学教学质量的探讨 　　摘 要：尽管“素质教育”的口号喊了很多年，现阶段的小学生还是没有时间预习、预习缺乏方法、预习能力及质量不高。对此，教师要重视预习单的科学设计，优化