高职学生心理健康教育

高职学生心理健康教育随着社会的快速发展，信息快速膨胀，各种价值观念受到了冲击，人际关系更为复杂。在这种背景下，高职学生面对的问题不仅仅是学习成绩，还有与教师同学相处、与父母相处及与社会相处等问题，在这

高职学生心理健康教育 随着社会的快速发展，信息快速膨胀，各种价值观念受到了冲击，人际关系更为复杂。在 这种背景下，高职学生面对的问题不仅仅是学习成绩，还有与教师同学相处、与父母相处 及与社会相处等问题，在这个过程中，如果处理不妥当，很容易产生心理问题，限制了高 职学生的未来发展。如何为高职学生消除成长道路上的阻碍，帮助高职学生更好地融入社 会，预防心理问题的产生，就成为各个高职院校所思考的问题。 一、心理健康教育的重要意义 1. 有效提升学生综合素质 学生的成长，其本质是一种持续不断的心理发展过程，教学能使大学生学习到丰富的知 识，但是只有结合心理教育，才能实现学生综合素质的发展，通过心理建设，才能使学生 从幼稚走向成熟。尤其是在复杂多变的社会环境中，唯有具有良好的竞争能力、适应能力 及创新意识，拥有自我调节的能力，才能使学生有勇气面对生活和工作中的所有挑战，而 这些素质与高职院校心理健康教育有着紧密联系。 2. 开发学生潜能 良好的心理素质是开发和创新的基础，唯有具有良好的心理素质，才能有效激发学生潜 能。而高职院校教育的最终目的，就是将学生潜在的能力进行发挥，使学生集创造力与心 理素质为一体，从而使学生具有正确的人生观、价值观、世界观，适应自己角色变换，提 升对周围环境的适应能力，最终使潜力得到充分发展。 二、高职院校学生心理健康教育的有效路径 1. 在校园中建立并完善心理辅导机构 “” 当前，很多高职高校尚没有建设专业的心理辅导机构，仅仅设置心理咨询室，轮流对 学生的心理疑惑进行解答，专业程度不够，并且缺乏规范的心理咨询流程。因此，在高职 院校基础设施建设中，应构建健全的心理教育辅导机构，组建专业的心理咨询团队，并且 根据本校的具体情况编制心理辅导教材，对前来咨询的学生进行心理教育，对学生在生活 和学习中存在的问题进行心理辅导。同时，还可以招募一些心理专业的学生加入到心理咨 询辅导机构中，向全校学生宣传心理学方面的知识，帮助身边的同学解决生活中的问题。 2. 鼓励学生积极参加社会实践 高职院校的学生正处于积极、活泼和好奇心旺盛的阶段，因此喜欢在接触事物的过程中对 人和事物进行感受，从而产生心灵上的感触。通过社会实践中的积极参与，能使学生的性 格更加完善，心理发展更加健全。首先，可以举办一些献爱心的活动，让学生通过爱心帮 助老人、植树种草等活动，让学生能在社会行为中受到精神上的感染，从而是人格更加健 全；其次，可以介绍学生加入到企业实习中，多多增加社会工作经验，学习社会人际交往