四川省广元市白果乡九年制学校高一生物联考试卷含解析

四川省广元市白果乡九年制学校高一生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于有氧呼吸的叙述，不正确的是     

E．破坏磷脂双分子层 四川省广元市白果乡九年制学校高一生物联考试卷含解析 参考答案： 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 题目要求的。） （）从内向外停止（或被抑制） 1 1. 下列关于有氧呼吸的叙述，不正确的是 （2）主动运输 消耗能量 （3）B （） ATP B. A. 生成大量的只在细胞质中进行 3. 猕猴桃果实采摘后，置于常温下贮藏，所测得果实内的ABA（脱落酸）及其他相关生理生化指标所 发生的变化趋势如图所示。有关叙述正确的是 D. C. 需要多种酶参与 有机物彻底氧化分解 参考答案： B 科学家在研究钠通过细胞膜的运输方式时，做了下述实验：先向枪乌贼神经纤维里注入微 2. 2424 量的放射性同位素，不久可测得神经纤维周围溶液中存在。如果在神经纤维膜外溶 NaNa 24 液中先后加入某药物和，测得周围溶液中的量如下图实线所示。据图作出下列推 ATPNa A. 猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度增加，加快果实的成熟 断， B. 只有ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟 C. 猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调节 D. 乙烯只成熟部位合成 参考答案： C （1）在神经纤维膜外溶液中加入某种药物之前，钠离子的运输方向是______________，加 【分析】 14ABA4ABA 据图分析可知，猕猴桃采摘后至天内，释放增加，果实硬度增加，第天之后，释放 入药物后，钠离子向膜外的运输___________。 增加，果实硬度减小；猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小。乙烯主要作用是促进果实成 （2）由上图可见，钠离子通过神经纤维膜的方式是_______________，原因是神经纤维排出 熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用；植物体各部位都能合成乙烯。 A 【详解】根据以上分析已知，猕猴桃采摘后，乙烯释放增加，果实硬度减小，错误；乙烯也可以促 钠离子时，需要______________。 进果实的软化，促进果实的成熟，B错误；猕猴桃果实的成熟过程受ABA、乙烯等多种激素的共同调 （3）加入的这种药物作用可能是_________（填字母）。 节，C正确；植物体的各个部位都能合成乙烯，D错误。 下列有关生态学原理或规律的叙述中，错误的是 4. A．抑制ATP的水解，使ATP不能供能 B. 抑制细胞呼吸，从而抑制ATP的合成 A．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 C. 抑制钠离子载体的作用 D. 促进载体运输钠离子