语文五年级下册《桥》优秀教学设计

语文五年级下册《桥》优秀教学设计语文五年级下册《桥》优秀教学设计　第一课时　一、板题，质疑　1、板题质疑：桥，让你想到了什么？（学生或许会说：桥是连接河两岸的建筑，有铁桥、木桥等）　2

语文五年级下册《桥》优秀教学设计 语文五年级下册《桥》优秀教学设计 第一课时 一、板题，质疑 1、板题质疑：桥，让你想到了什么？（学生或许会说： 桥是连接河两岸的建筑，有铁桥、木桥等） 2、一读课题，课文为什么以桥命题，究竟这是一座什 么样子的桥呢？ 二、以“桥”为切入口，一读文本，初步积淀情感 1、自由朗读课文，想，文中的“桥”是一座怎样的桥？ 2、交流，可以初步说说文中依据，随机层层点拨： 窄窄的木桥不结实的木桥又窄又不结实的木桥 3、二读课题。说到这里，再读课题，你的心情是怎样 的——（可以是沉重的，郑重的）