作业二：教育研究的主要方法

一．概念解释(15)1.调查研究（5）答：通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析实验研究(5）答:通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。3。个案研究（5)答：

(完整word)作业二：教育研究的主要方法 一．概念解释(15) 1.调查研究（5） 答：通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析 2. 实验研究(5） 答:通过一个或多个变量的变化来评估它对一个或多个变量产生的效应。 3。个案研究（5) 答：指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究 其行为发展变化的全过程 二.简答题（45） 1．叙事研究的特点(15） 答:1．以“质的研究"为方法论。2．以教师的生活故事为研究对象。3．由解说者描述和分析。 2.田野研究的意义(15） 答：“田野研究”的内涵要旨是注重“现在时"和“在场感”。作为教育科研工作者和管理者的 校长、教导主任、教师要有更多的“在场时”和“在场感”；“田野研究”要注重真实感,不粉 饰，也不躲避，从“田野”中获取第一手的资料信息,据实记录、据实研究;“田野研究"还要注 重个案研究与行动研究,加大“浸入"的时间和程度,从个别到一般,从行动到认识的飞跃；“田 野研究”更为注重的是教师的作用，因为教师是我们课程改革的关键,他是教育的实施、执行 者,也是教育的研究者，让教师去叙事、去分析,甚至让教师进行“内心的独白"。当然，“田 野研究"不能停留在现场的“白描”,要离开田野去进行反思与“深描”.即我们所说的,从实践 中来,也要回到实践中去。