小吃店的“风生水起”幼儿教学案例故事观察

小吃店的“风生水起”幼儿教学案例故事观察　　小吃店的“风生水起”幼儿教学案例故事观察　　班级“小吃店”这个角色区一直以来都受到幼儿的欢迎，但时间一长，重复的游戏材料、游戏生活经验的不足，没有发展，