大班美术《我设计的机器人》教学反思

大班美术《我设计的机器人》教学反思　　由于电视台播放了关于《科技大学机器人比赛》的录象，所以孩子们对机器人的话题特别感兴趣，他们大胆的想象与讨论使我感到自己关于这个方面的知识远远满足不了孩子的需求，

“ ” ， 、 。 ， ， 。 为 了 确 保 教 学 点 数 字 教 育 资 源 全 覆 盖 项 目 设 备 正 常 使 用 我 校 做 到 安 装 教 师 培 训 同 步 进 行 设 备 安 装 到 位 后 中 心 校 组 织 各 学 点 管 理 人 员 统 一 到 县 教 师 进 修 学 校 进 行 培 训 熟 悉 系 统 的 使 用 和 维 护 大班美术《我设计的机器人》教学反思 由于电视台播放了关于《科技大学机器人比赛》的录象， 所以孩子们对机器人的话题特别感兴趣，他们大胆的想象与 讨论使我感到自己关于这个方面的知识远远满足不了孩子 的需求，所以我查阅、搜集了大量资料，组织这次活动，旨 在为幼儿提供更多的关于机器人的信息，为孩子的自由想象 提供一个平台，使孩子的自由探索得到成分展示的机会。 由于喜欢机器人，乐于探索机器人的奥秘，大胆幻想。 让孩子初浅的了解一些关于机器人的知识，积极参与游戏， 有设计研制机器人的美好愿望，能用绘画的方式表达自己的 想法与创造，能与同伴共同交流，体验分享的快乐。 机器人种类繁多、用途也很广，它被应用到各各领域， 军事、工业、医疗、生活、娱乐，机器人几乎无处不在，是 人类不可缺少的好帮手。 观察幼儿能否发现机器人代替人类作业的益处，是否有 发明创造的欲望，发现环境保护的重要性。 小小发明家----幼儿在大纸板上以绘画的方式进行自 “ ” ， ， ， 、 、 。 为 了 充 分 发 挥 教 学 点 数 字 教 育 资 源 全 覆 盖 项 目 设 备 的 作 用 我 们 不 仅 把 资 源 运 用 于 课 堂 教 学 还 利 用 系 统 的 特 色 栏 目 开 展 课 外 活 动 对 学 生 进 行 安 全 教 育 健 康 教 育 反 邪 教 教 育 等 丰 富 学 生 的 课 余 文 化 生 活