通过教案二，启迪学生对“地理资源”的认识和应用价值，培养出的生态公民精神

通过教案二，启迪学生对“地理资源”的认识和应用价值，培养出优秀的生态公民精神。地理资源的认知对于学生的教育十分重要。在教育的基础上，学生对地理资源有了认知才能够更好的利用和保护，形成良好的生态环境。在