部编版三年级语文上册期末《修改病句复习课》教案

部编版三上语文复习课一修改病句一、 教学内容临近期末，为了帮助学生更好的梳理这一学期所学内容，特将统编版三年级 语文知识进行分类分块的复习，主要有字词基础、病句修改、诗词积累、语文园 地、习作评讲这五

部编版三上语文复习课一修改病句 一、教学内容 临近期末，为了帮助学生更好的梳理这一学期所学内容，特将统编版三年级语文 知识进行分类分块的复习，主要有字词基础、病句修改、诗词积累、语文园地、习作评 讲这五个方面。今天这节课主要是针对修改病句进行系统地复习与回顾。在小学阶段， 修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题,也是试卷上出错率较高 的类型。通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。 这样不仅可以提高学生语言表达能力，分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作 文打下了良好的基础。 二、教学目标 、通过系统的复习，了解三年级常见的病句类型。 1 、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法。 2 、能独立修改病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。 3 三、教学重难点 、掌握病句展由的原则和方法。 1 、能运用合适的修改符号修改病句。 2 四、教学过程 第一板块：定向明标、自学指导分钟） 1+6 （ 一、创设情境，激趣导入 、同学们，人生病了有什么感觉？（头痛、浑身不舒服、没精神……）那该怎么办 1 呢？（看医生、打针、吃药……）是呀，生病时会让人浑身难受，这个时候,我们就要 去医院，医生会帮我们找到病因，然后对症下药，从而还我们一个健康的身体！其实我 们平时说话或者写文章也是一样的，只有正确的句子才能让人读懂，而错误的句子不 仅会影响我们的理解，而且还会闹出很多笑话。 下面请同学们欣赏小明写的一则日记：下午放学后，我高高兴兴地快乐地跑回家。由 于跑得快，我的衣服湿透了汗水。晚上，我和弟弟正在看电视，突然电闪雷鸣,弟弟吓 得花容失色。直笑他肚子太小了。 、同学们为什么都笑了？（生交流） 2 、师：是啊，因为小明写的日记出现了许多语病，所以闹出了这么多笑话。那么，接 3 下来请同学们想一想什么是病句呢？ “病句”是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。病句在我们日 常交际中，在我们的习作中一不留意就会出现，病句医院里面的病人实在是太多了， 病句医院想请我们班的同学们去医院帮忙呢，不过我们得参与培训成为医生才能去救 治病句哦。请同学们看培训项目： （课件出示） ① 了解常见病句的类型 ② 掌握修改病句的方法和原则 ③ 会使用常用的修改符号修改病句 、接下来，让我们一起参与培训吧！ 4 第二板块：合作探究、自我展示分钟） 23 （ 二、合作复习一一回顾常见病句的类型 培训一：常见病句的类型