最新部编版七年级上册道德与法治9.2增强生命的韧性 教案

9.2 增强生命的韧性 教案 【教学目标】 情感态度价值观目标： 1.体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度； 2.善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自

9.2 增强生命的韧性教案 【教学目标】 情感态度价值观目标： 1.体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度； 2.善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹激励自己。能力 目标： 1.学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折； 2.增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。知 识目标： 1.了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折； 2.知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量； 【教学重点】知道如何正确对待挫折。 【教学难点】增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。 【教学方法】情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 【教学过程】 一、导入：游戏体验，感受挫折 游戏规则：同学两人一组通过“锤子剪刀布”决定输赢。输的趴在位上，你的 身份还是未孵化的蛋，赢的站起来进化成小鸡，小鸡和小鸡再决输赢。输的退化 为蛋，坐下，赢的进化为小鸟。小鸟飞到前面来，再决胜负。依此类推，四局全 赢的进化为人。 学生按照规则做游戏谈感受。 教师归纳：我们从游戏中体验到，人的一生，总是难免有浮沉，不会永 远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。人生难免有挫折，我们应该学会正确对待 挫折，找到战胜挫折的方法，增强生命的韧性。 二、讲授新课 （一）生活难免有挫折 过渡：生活就像心电图，一帆风顺就意味着生命的停息!生活难免有挫折！ 1、什么是挫折 说一说： 1、在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？ 2、造成这些“不愉快”的原因是什么呢？ 生答：略