让每个孩子都拥有一个舞台—观杜郎口中学有感

让每个孩子都拥有一个舞台一观杜郎口中学有感让每个孩子都拥有一个舞台一观杜郎口中学有感踏着深秋的步伐，我有幸跟随学校课题组的老师们参观了山东省 济宁区的杜朗口中学，杜郎口中学是以“立体式、大容量、快节

让每个孩子都拥有一个舞台一观杜郎口中 学有感 让每个孩子都拥有一个舞台一观杜郎口中学有感 踏着深秋的步伐，我有幸跟随学校课题组的老师们参观了山东省济 宁区的杜朗口中学，杜郎口中学是以“立体式、大容量、快节奏”的 特点绽开教学，开放、民主，关注胜利，张扬共性是杜郎口中学课堂 教学的突出特点。观摩了杜郎口中学的课堂教学后,让我感受颇深。 一、合理利用校内每寸空间，渲染文化气息。 走进校内，我们会被深厚的校内文化气息所感染着，路旁的教育理 论标语，整个校内都是文化长廊，充分利用整个校内的每个空间， 在教学楼的走道里会发觉贴满、展现了同学的全部作品，包括作文、 手抄报、感想、英语作文以及各班细心制作的班级文化栏，各式各 样，精彩绝伦，虽然整个校内都贴满了同学的作品，但张贴有序，一 点也不感到凌乱。假如你再细心一些，你会发觉连楼梯台阶每一级 的侧面都贴满了一条条名人名言或者课文中重要的学问点，教室里 的屋梁上贴满了很多激励的标语，充分利用了空间，让学问点随处 可见，体现了“不放过每一个教育的空间”，同时也创建了深厚的 校内文化氛围。 二、每人拥有一个“舞台”，成为学习的仆人。