2024年地球的公转教学反思（精选）

2024年地球的公转教学反思 2024年地球的公转教学反思1（1181字）　　九月二十日，我在七年级一班上了一节地理课，授课内容是“地球的公转”。在此，我进行本节课的课后反思。　　课前分析：地球的公转

2024年地球的公转教学反思 2024年地球的公转教学反思1（1181字） 九月二十日，我在七年级一班上了一节地理课，授课内容是“地 球的公转”。在此，我进行本节课的课后反思。 课前分析：地球的公转，是地理人教版七年级上册课本中的重点 内容，同时也是难点。学生刚从小学升入中学，同时，地理也是学生 们以前没有接触过的课，学生们对地理课的学习有一定的难度。人教 版七年级上册第一章，尤其是地球的运动这一部分，属于自然地理， 需要学生们有良好的空间立体思维的想象力，“地球的公转”中，四 季的形成特别是二分二至日太阳直射点的运动及其产生的南北半球 昼夜长短的变化、南北极的极昼极夜现象更需要学生加以理解，本节 课难度较大。 课后反思：优点：课堂引入贴近生活;知识点能够依靠板图详细 讲解;引导学生对所学知识活学活用，在地球公转图中给出夏至日在 公转图中的位置，提问如何分辨春分和秋分;课堂中关注对C、D类同 学进行提问;能够有效运用加分鼓励政策，注重小组合作探究。 不足：首先，本节课心态上不够平缓，在处理学生不会的问题时， 过于急躁，反复讲解同一个问题，打乱了原本的备课内容及时间的设 定，出现有的知识点没有进行再一次的结论强调，而是直接讲完之后