《穿编的乐趣》教学设计

第16课《穿编的乐趣》教学设计教学内容穿编的乐趣教学目标1.了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作生活装饰用品；2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图

16 第课《穿编的乐趣》教学设计 教学内容 穿编的乐趣 教学目标 1. 了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作生活装饰用品； 2. 在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣， 培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。 教学重点 用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（小方篮）及纸带穿编工艺的运用。 教重难点 纸带穿编方法及小方篮的制作 教学准备 各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。 教学过程 教学设计 二次备课 一、欣赏导入阶段 1 、以谈话形式引导学生观察范作，指导学生欣赏。 这是什么呢？它美吗？ 你想知道它们是怎么做成的吗？ 2 、幻灯出示课题 观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和 装性。 从范作出发，把学习内容同生活相结合起来，激发学生的学习兴趣， 体现美源于生活。 二、教学发展阶段 1 、指导学生看图自学穿编技能。 有什么规律，要注意什么？ 2 、拆解范作（与学生试做结合） 如何使小篮子立起来 你有没有什么办法在篮子上作装饰 怎么处理篮子的开口 3 、指导学生看幻灯制作图编制小篮子。 板 书 设 计 课 后 反 思