六年级教学设计《荔枝》

六年级教学设计《荔枝》 作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的六年级教学设计《

六年级教学设计《荔枝》 作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可 少的，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。 一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的 六年级教学设计《荔枝》，欢迎阅读与收藏。 六年级教学设计《荔枝》1 教材分析： 《荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟 大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情。本文描写十分 细腻感人，如写母亲洗沙果的事时，一方面写出了母亲勤俭 朴实、节约持家的优秀品质，另一方面也写出了母亲对儿子 无比关爱的品质，字里行间包含着对母亲的赞美、热爱与怀 念之情。再如母亲第一次吃荔枝时，课文细致地描写了她的 动作，从中可以体会到母亲对荔枝的喜爱，还可以体会到母 亲看到荔枝，就犹如看到了儿子的一片孝心，心里特别的高 兴。再如，课文写母亲利用上茶的机会端走沙果的事情，体 会到母亲时时处处为儿子着想，尽管那盘荔枝是她自己买的， 她把它就势端走了，自然地消除了儿子的尴尬，维护了儿子