教学设计模式

教学设计模式 第一篇：常见几种教学设计模式的各自特点 第二篇：常见几种教学设计模式的各自特点 第三篇：史密斯雷根教学设计的模式 第四篇：五步教学设计模式教学案格式1 第五篇：第一学段一课时教学设计模式

教学设计模式 第一篇：常见几种教学设计模式的各自特点第二篇：常见几种教学 设计模式的各自特点第三篇：史密斯雷根教学设计的模式第四 篇：五步教学设计模式教学案格式1第五篇：第一学段一课时教学 设计模式更多相关范文 常见几种教学设计模式的各自特点 ⑴建立在系统理论基础上的教学设计模式 这类教学设计模式的代表主要有巴纳赛的教学设计模式和布里格斯 的教学设计模式。 ⑵建立在学习和教学理论基础上的教学设计模式。几种影响较大的 教学设计模式：迪克和凯瑞的教学设计模式；加涅和布里格斯的教 学设计模式;梅里尔的教学设计模式。 加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在现代认知学习理论的基础 之上，包括九大教学事件：引起注意；告知学习者学习目标；回顾 所需的先决技能；呈现刺激材料；提供学习指导；引发学习行为； 提供行为正确与否的反应；评估学习行为；增强保持与迁移。 梅里尔的教学设计模式被称为“局部呈现理论”、如图6。 ⑶建立在传播理论基础上的教学设计模式 这类模式的代表：马什的一般传播模式；莱特和皮亚特的文本组织 模式。 常见几种教学设计模式的各自特点？ 答、一、建立在系统理论基础上的教学设计模式 这一类教学设计模式的基本特点是从系统理论的基本思想和方法出 发，把教学设计看成一个系统。在教学设计中，这类模式首先规定 系统的总目标，而把教学设计的各个环节和步骤看成是系统总目标