苏少版小学音乐二年级上册第五单元劳动乐第二课时

单元第五单元 劳动乐课时安排第二课时授课时间教学内容1．赏《三只小猪》2．情境创编表演《三只小猪》教学目标1．听赏管弦乐《三只小猪》，了解故事情节，感受并想象三只小猪的可爱形象，养成勤劳、勇敢、团结

课时安排 第二课时 单元 第五单元劳动乐 授课时间 教学 1．赏《三只小猪》 内容 2．情境创编表演《三只小猪》 1．听赏管弦乐《三只小猪》，了解故事情节，感受并想象三只小猪的可爱形象，养 成勤劳、勇敢、团结的美德。 教学 2．学唱主题歌词部分，学生能带有感情地演唱。 目标 3．学生在主题听辨与图示分析中了解歌曲结构；在强弱处理与听故事中，正确辨别 及表现歌曲中音色变化，并在此基础上进行情景创编表演。 教学重点：学唱歌曲主题部分。 重难 教学难点：学生能从演唱音色即强弱的变化中感受故事场景、情节和角色的形象并进 点 行情景创编表演。 教具 教学光盘等。 多媒体、 主备 复备 一、欣赏管弦乐曲《三只小猪》 1．老师：你在乐曲中听到了什么动物的声音？ 2．老师：你听到了小猪在干什么？ 3.哪位小朋友来讲一讲《三只小猪》的故事？ 4.学唱主题旋律。 5听到上面的旋律时，随音乐做劳动的动作。(先让学生说说并模 仿劳动动作) 教 6.完整听音乐，你听，上面的旋律共出现了几次？ 二、欣赏《三只小猪》的动画片段。 学 1．老师：小猪是怎么盖房子的？你看到的小猪们发生了什么事？ 2．和学生一起讲出三只小猪的故事情节，帮助学生理解音乐。 三、学习“三只小猪”的念白。 过 出示念白：老大：我用稻草盖房子，我用稻草盖房子，我吹长 笛根本不在意，整天休息最快意。 程 老二：我用木头盖房子，我用木头盖房子，快快乐乐生活像游戏， 拉小提琴我最行。 老三：我用砖头盖房子，我用砖头盖房子，我不唱歌也不爱跳舞，