一年级学习准备期工作总结范文

一年级学习准备期工作总结范文小学一年级学生刚进入小学学习，他们的学习观念淡薄，还不知道知识和学好知识对自己意味着什么，尚未形成良好的学习习惯。一方面，他们已经习惯了三年的幼儿园生活，玩玩乐乐、跳跳蹦蹦

一年级学习准备期工作总结范文 小学一年级学生刚进入小学学习，他们的学习观念淡薄，还不知 道知识和学好知识对自己意味着什么，尚未形成良好的学习习惯。一 方面，他们已经习惯了三年的幼儿园生活，玩玩乐乐、跳跳蹦蹦;另一 方面，刚过了两个月的暑假，娇惯自由。为了使一年级学生尽快地适 应小学学习生活，一年级入学初期都设置了1—____周“学习准备 期”，放慢学习进度，着重关注学生学习兴趣、学习习惯和行为习惯 的养成，促进师生情感交流。这是“以学生发展为本”的先进教育理 念在小学启蒙阶段的具体体现，也是对适龄入学的孩子认知规律及教 育规律的有益探索。 通过设置为期____周的学习准备期和设计“分一分”、“数一 数”、“比一比”等学习准备期的教学活动，激发学习数学的兴趣， 明确数学课堂常规，培养数学学习习惯，初步接触一些分类、对应等 思想，为后继学习做准备。 (一)培养学生课堂常规的习惯 刚上一年级的小朋友难免改变不了幼儿园的习惯，课堂上好动、 注意力不易集中，尤其是刚入学时，____分钟的课堂对于他们来说一 时很不习惯，所以做好小学生的常规，就显得有些困难，怎样才能较 好的解决这个问题呢? 1、 作为教师应做到：不要太早着急学习课程，要把常规放在首 位，因为如果你不把常规搞好，小学生就会很不守纪律，在班上乱 跑、乱叫，所以只有把纪律搞好了，你才能正常上课，才能引导学生 认真的学习知识。 第1页共5页