八年级生物上册-63-保护生物的多样性导学案无答案新版新人教版

第三章保护生物的多样性 教学过程：教 学目 标1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识3、说明保护生物多样性的重要意义重 点生物多样性的三个

第三章保护生物的多样性 教学过程： 重点 生物多样性的三个层次及它们之间的关系 教学 1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系 2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识 目标 3、说明保护生物多样性的重要意义 难点 生物多样性的三个层次及它们之间的关系 学法 小组同学间交流 教法 小组合作学习 。 一、预习导航 三、巩固练习 1、生物多样性的内涵不仅指生物的多样性，还包括 1、保护生物多样性的根本措施是（） 的多样性和的多样性。 A保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性 B利用野生亲缘品种与人工养育品种进行杂交 2、种类的多样性实质上是。 C保护生物的种类 3、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性的。 D保护生物的数量 4、阅读课本91页的资料，然后回答 2、生物种类的多样性的实质是（） （1）这是一个什么实例？ A基因的多样性 B染色体的多样性 （2）请你在列举一些这方面的实例 C生态系统的多样性 D生活环境的多样性 二、合作探究 3、“杂交水稻之父”袁隆平利用下列哪项特点培育出高产的杂交水稻 资料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌木丛、草原 新品种（） 和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件， A、基因的多样性 又进一步分为各种亚类型，约600种。如我国的森林有针叶林、针阔混 B、染色体的多样性 交林和阔叶林；草甸有典型草甸、盐业草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。 C、NAD的多样性 除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。 D、细胞的的多样性 资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密，鸟兽繁多、气候 4、被誉为“裸子植物故乡”美称的国家是（） 宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地 A中国B美国 动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各 C日本D德国 种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成 了严重的危害。 请分析回答： （1）材料一说明了。 （2）通过材料二说明了：每种生物都生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。当生态系统发生剧烈变化时，会加速 和的丧失，而某种生物的 减少又会影响它所在的。因此，保护物种多样 性的根本措施是保护，保护