四年级数学下册二用字母表示数2.1用字母表示数量关系教学反思素材冀教版

用字母表示数量关系教学反思本课教学设计在贯彻《数学课程标准》新理念的同时，努力让学生经历“从具体的情境中抽象出数量关系和变化规律”的过程，从而体会字母表示数的意义，初步体会“特殊——一般——特殊”的建