习作指导课《写童话》教学设计

习作指导课《写童话》教学设计 习作指导课《写童话》教学设计 　　唐怡萱 　　设计理念： 　　《小学语文课程标准》对四年级习作能力训练的要求中明确指出："能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉