运用逆向教学设计促进学生化学深度学习的实践研究--以“氧化还原反应”为例

运用逆向教学设计促进学生化学深度学习的实践研究--以“氧化还原反应”为例运用逆向教学设计促进学生化学深度学习的实践研究--以“氧化还原反应”为例摘要：本文通过逆向教学设计，以氧化还原反应为例，探讨如何