物理论文：以新课程理念为引领 构建有效

物理论文：以新课程理念为引领 构建有效物理论文：以新课程理念为引领 构建有效的课堂教学以新课程理念为引领 构建有效的课堂教学——新课程背景下初中物理课堂教学过程设计有效性的实践研究上海市黄

物理论文：以新课程理念为引领构建有效 物理论文：以新课程理念为引领构建有效的课堂教学 以新课程理念为引领构建有效的课堂教学 ——新课程背景下初中物理课堂教学过程设计有效性的实 践研究 上海市黄浦区黄浦学校陈卫国 摘要：在新课程背景下，有效的物理课堂教学，就是经过 教学，使学生在知识与技能、情感态度与价值观获得进步与 发展，使物理学科素养得到提升，并亲历学习过程和掌握科 学研究方法。新课程提出的三维教学目标是否能够得到较好 落实，关键在于课堂教学是否有效，而构建有效的课堂教学， 还缘于教学过程设计是否符合新课程理念，是否有利于学生 的终生发展。上海市教研室今年初颁发的《关于改进中小学 基础型课程课堂教学的若干意见（试行）》提出：课堂教学 全过程设计，要按照新《课程标准》要求，强调其有效性。 因此，以新课程理念为引领，改进教学过程设计，构建有效 的课堂教学是摆在我们面前的重要课题之一。