旬邑县太村中学有效教学课时教案

旬邑县太村中学有效教学课时教案科目：数学 主备人：袁亚萍 授课人：课题有理数的乘法1　课型新授课　课时2课时　教学目标知识目标经历探索有理数乘法法

旬邑县太村中学有效教学课时教案 科目：数学 主备人：袁亚萍 授课人： 有理数的乘法 课题 课型 新授课 课时 2课时 1 经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生观察、 知识目标 归纳、猜想、验证的能力。 教学目标 能力目标 会进行有理数的乘法运算。 培养学生的语言表达能力，以及与他人沟通，交 情感目标 流的能力，增强学习数学的自信心。 重点 会进行有理数的乘法运算。 发展学生观察、归纳、猜想、验证的能力。 难点 方法 教学用具 归纳讨论法 授课程序 自主学习——合作交流——归纳小结 个案补充 教学内容及流程 前置准备： 1. 说出下列各数的符号是什么，绝对值是什么？ -3，-1，6.5，-3/2，8，7/9 2. 如果向东走5m用+5m来表示，那么向西走3m该如何表示？ ＿＿＿＿。 3. 如果连续向东走4次，最后的位置该怎样表示？ 如果连续向西走4次，最后的位置该怎样表示？ 4. 自主学习：探究有理数乘法法则。 （1）5+5+5+5=＿＿＿＿=＿＿m （2）（-3）+（-3）+ （-3）+（-3）=＿＿＿＿＿=＿＿m （3）自学课本74页前三自然段。 合作交流： 议一议：（-3）*4=＿＿ 猜一猜：（-3）*（-2）=＿ ＿ （-2）*6=＿＿ （-2）*（-6）=＿＿ （-5）*2=＿＿ （-5）*（-2）=＿＿ （-1.5）*5=＿＿ （-1.5）*（-2）=＿＿ （-8）*0=＿＿ （-7）*（-4）=＿＿ 通过这几个题目的解决，进一步体会负数中负号的意义。 归纳总结： 有理数的乘法法则：