《童年的朋友》教学设计1

《童年的朋友》教学设计陕州外国语学校学校 郑淑红　　学习目标：1.学习抓住特征刻画人物的方法。　　 2.学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。教学重点：　　学习抓住人物的特征，运

《童年的朋友》教学设计 陕州外国语学校学校郑淑红 学习目标 1. ：学习抓住特征刻画人物的方法。 2. 学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。 教学重点 ： 学习抓住人物的特征，运用描写方法刻画人物形象。 设计思路 ： 教这篇文章时，注意让学生整体把握文章的内容，明确文中刻画 的主要人物及其特点，然后进一步品味作者的语言特点，通过学生朗 读品味与学生进行交流合作完成。 课时安排 ：一课时 教学过程： 一、导入新课 1. 童年灿烂总让我们回味，特别是陪伴我们度过那些愉快日子的 儿时朋友更让我们怀念。不知你们的童年朋友是谁？他为什么会让你 如此难以忘怀？请说一说。下面我们来看看高尔基《童年的朋友》又 是怎样的一位朋友吧。（板书课题） 2. 作者介绍（可学生来介绍） 1868—1936 高尔基（），苏联作家。生于木匠家庭，当过学徒、 1892 码头工，面包师傅等等，流浪俄国各地，经历丰富。年开始发 表作品。其中剧本《小市民》、散文《鹰之歌》、《海燕》等作品引起 1906 巨大反响。后因参加革命工作几次被捕。年发表长篇小说《母 1