2019年六年级语文上册第三单元9史沫特莱的“中国儿子”教案湘教版

2019年六年级语文上册第三单元9史沫特莱的“中国儿子”教案湘教版【教学目标】1.学习本课的10个生字，会正确读写词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.了解人物的英雄事迹，使学生受到生动的革命

2019年六年级语文上册第三单元9史沫特莱的“中国儿子”教案湘教版 【教学目标】 1.学习本课的10个生字，会正确读写词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.了解人物的英雄事迹，使学生受到生动的革命传统教育。 【教学重点】 理解课文内容，了解人物性格特点。 【教学难点】 感悟沈国华的毅然选择以及为国献身的高尚行为。 【教具学具】 PPT课间。 【授课类型】 新授课。 【教学方法】 讲授、交流与合作探究结合。 【课时安排】 2课时。 第一课时 【课时目标】 1.学习课文的生字词。 2.了解课文的内容 【教学过程】 课前游戏：你喜欢吃水果吗？想扮演你喜欢的水果这个角色吗？拉近师生距离，并为教 学的分组合作以及竞赛学习做下铺垫。 一、资料引入 1.今天我们来认识一位外国朋友“充满激情永不妥协的斗士”——史沫莱特（看图了解人物） 板书：国际主义 2.这一节课我们要学习的就是发生在史沫特莱身边的故事，齐读课题。 3.史沫特莱的中国儿子是谁？ 是沈国华。（板书：沈国华）引号表示特定的称谓。 二、初读课文，整体感知 1.请同学们读读课文，边读边画出课文中的生字新词，通过自己查字典或小组讨论解决。 小组中解决不了的再提出来集体共同解决。 检查:“烘”读“hōng”“兼”和“逻”的写法。 2.课文写了史沫特莱的“中国儿子”沈国华的哪些事情？是按什么顺序写的？请同学们 带着这些问题再次读课文。在书页空白处标记。 （1）课文主要写了史沫特莱的“中国儿子”沈国华的哪些事情？ 课文写了沈国华的四件事情:1细心照料史沫特莱，工作认真负责；2为保护史沫特莱， 被荆棘划得满脸血痕；3谢绝史沫特莱的好意，和史沫特莱依依惜别；4牺牲在弹雨纷飞的 战场上。 （2）课文是按什么顺序写的？ 学生通读课文，找出文中表示时间的词语，如“一天”“从这以后”“几天以后”“几 年以后”，引导学生理清文章的顺序。