会变的线条教学反思

会变的线条教学反思 会变的线条教学反思 　　《会变的线条》教学反思 　　《会变的线条》是人美版小学美术二年级上册中的一课。教学中，我依然注重传统文化在整节课中的渗透。导课中有“慈母手中线，游子身上衣”

会变的线条教学反思 会变的线条教学反思 《会变的线条》教学反思 《会变的线条》是人美版小学美术二年级上册中的一课。教学 中，我依然注重传统文化在整节课中的渗透。导课中有“慈母手中 线，游子身上衣”，评价中有“世上无难事，只怕有心人”等，学生 实践中有“敏而好学，不耻下问”，总结中有“一花独放不是春，百 花齐放春满园”。我尽量做到了渗透自然、合理，语速放慢，让学生 能够听清楚。也许一次、两次学生还理解不上去，渗透的次数多了， 学生自然而然就会受影响。我觉得小班化教学中学生合作意识的培养 非常重要，因此我设计了“闯三关”的'环节，引导学生围绕问题讨论 交流找到答案，我也做到参与其中，使学生学会合作。学生作品的呈 现我也采用小组展示的形式，通过评选作品最优秀的小组深化学生对 合作学习的认识。 从课堂反馈的效果看，我认为自己完成了预定的教学目标。但是 存在几点不足：一是随机应变的能力还要加强。当有学生认为直线是 温柔的，又有学生认为曲线是温柔的时候，我应该让学生比较一下， 哪个更贴切，不能让学生的意识产生混淆。二是对学生的关注度不 够。小班化教学倡导要使每个学生感受到阳光普照。我却在累计小组 加分时，才发现有一个小组没有得到加分，这不利于学生学习自信心 的培养。三是学生投票前，我应该引导学生围绕板书的“秩序、变 化”进行观察、比较，不能无理由地乱投票，真正提高他们的审美能 力。