山东省淄博市临淄区第八中学六年级语文上册第五单元29伊索寓言两则导学案无答案鲁教版五四制

《伊索寓言》课文学习设想教学流程大致是：创设情绪——质疑解难——拓展延伸——深入思考——总结1、创设情绪。以学生熟悉的一则《伊索寓言》故事导入。激发学生探究《伊索寓言》的好奇心与求知欲。2、质疑解难。