4--5岁幼儿执行功能的促进研究的中期报告

4--5岁幼儿执行功能的促进研究的中期报告近年来，随着幼儿教育的重视，幼儿执行功能的研究也变得越来越重要。执行功能是指幼儿在进行认知和行为控制时所需要的基本心理功能，它不仅与幼儿的学习能力和行为表现有