苏教版六年级下册数学教学计划[修改版]

第一篇：苏教版六年级下册数学教学计划苏教版六年级下册数学教学计划一、情况分析本班共有46名学生，男生居多，从上学期学习情况来看，总体上说比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵

第一篇：苏教版六年级下册数学教学计划 苏教版六年级下册数学教学计划 一、情况分析 46 本班共有名学生，男生居多，从上学期学习情况来看，总体上说比较爱学、会学，对一些基础的知 识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是班内许珺、潘悦等同学基础扎实，思维活跃，数 学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。学生的组 织纪律强，班集体有一定的凝聚力，给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由天 本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想， 而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。下面针对本班实际情况，作具体分析。 1 、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村，近几年农村经济的滑坡，大学、高中教育学费的高 涨，极大地挫伤了家长们送子女上大学深造的积极性，完成九年制义务教育后送子女外出打工挣钱，成了 大多数农村家长们的心愿。另外，如今年轻的家长们为了养家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交 给父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校教育增加了不少难度。除了 要上好课，更应做好学生理想前途教育，将德育渗透到各学科中，及时走访，加强老师与家长们的联系， 让学校教育与家庭教育有机地结合起来。 2 、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性强，课堂作业家庭作业都能按时完成，课堂气氛也较为 活跃。但学生缺少一种锐意进取的精神，独立思考、刻苦钻研的精神不够，小组合作学习意识有待进一步 “” 加强。因此，本学期教学，应进一步加强自主、合作、探究教学方式的推广，培养学生自主探究的能力。 团结协作的能力。 二、教学目标  教学目标 1 、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、 掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。 2 、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复式折线统计图的绘制方法， 初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计 图进行简单的分析和判断。 3 、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计 算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方 法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。 4 、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活 的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。