2019-2020年高三语文二轮复习 周测卷四（含解析）

2019-2020年高三语文二轮复习 周测卷四（含解析）、现代文阅读（论述类文本阅读）阅读下面的文字，完成以下3题李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 2019-2020年高三语文二轮复习 周测卷四（含解析） A、杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”表现的是重大社会政治内容，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表 、现代文阅读（论述类文本阅读） 一 现出生活细节和作者内心的波谰。 阅读下面的文字，完成以下3题 B、李白的《古风》其十九和杜甫的《悲陈陶》都是古体诗，写的都是安史之乱，但李诗对现实似乎不甚着力，故 李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁”（《沧 杜诗的艺术效果更胜一筹。 浪诗话·诗评》）飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异， C、李白的诗歌往往在虚处用力，诗的意象不粘不滞，给读者以丰富的想象空间，诗风飘逸洒脱，给人留下深刻的 具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的 印象，极具艺术魅力。 确可以看出李杜风格的不同。 D、杜甫的诗歌往往在实处用力，其妙在于刻画，刻画深入具体，气魄非同一般，意象不浮不泛，情感真实深挚， 李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插 显现出沉郁的风格。 以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑样联系的意象，拼接成共有浓烈艺术效果的图画。《梦游天姥 吟留别》《梁甫吟》就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”，“燕山雪花大如席”;杜 、文言文阅读 二 甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”，“星垂平野阔，月涌大江 公孙鞅乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒 流”，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如《铁堂峡》《盐井》《泥工山》等简直是一幅幅描绘山水景物和风土 景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅。卫鞅复见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不 人情的图画，可补地理记载之不足。 厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。 杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实 且贤君者，各及其身显名天下，安能悒悒待数十百年以成帝王乎？’故吾以强国之术说君，君大说之耳。然亦难以 处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在《戏题王宰画山水图歌》中夸赞画家王宰， 比德于殷周矣。” 说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事引中出国计民生的大问 孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。是以圣人苟可以强国，不法其故； 题，如《茅屋为秋风所破歌》。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。《春望》“国破山河 苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”甘龙曰：“不然。圣人不易民而教，知者不变法而治。因民而教，不劳 在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮!颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如 而成功；缘法而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“龙之所言，世俗之言也。常人安于故俗，学者溺于所闻。以此 《北征》用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写， 两者居官守法可也，非所与论于法之外也。三代不同礼而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉；贤者更礼， 用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。 不肖者拘焉。”杜挚曰：“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪。”卫鞅曰：“治世不一道， 李白的《古风》其十九和杜甫的《悲陈陶》，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。《古风》大半是 便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为 写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力。但它给人留下的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流落 左庶长，卒定变法之令。 在字里行间。《悲陈陶》则围绕着陈陶斜战役，官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯 令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法 报 太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不 道，真实而深挚，是典型的沉郁之作。 拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者，卫鞅曰“此皆 李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。在虚处用力，妙在烘托。虚写好了， 乱化之民也”，尽迁之于边城。其后民莫敢议令。 实可以让读者自己去联想补充，意象不拈不滞，显得飘逸。在实处用力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄， 后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下，欲舍客舍。客人不知其是 意象不浮不泛，显得沉郁。 商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰：“嗟乎，为法之敝一至此哉！”。商君既复入秦， (选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》) 走商邑，与其徒属发邑兵北出击郑。秦发兵攻商君，杀之于郑黾池。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！” 1.下列关于原文一、二段内容的表述，不正确的一项是 遂灭商君之家。 （选自《史记·商君列传》,有删节） A、李白杜甫思想、性格及创作态度、题材的差异，决定了飘逸与沉郁风格的不同，其风格不同可从所选意象看出： 4.对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ） 前者常超越现实，后者则偏于写实。 A.景监以让卫鞅 让：责备 B.子何以中吾君 中：选中 B、李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境，把表面似乎没有逻辑联系的意象组 C.黥其师公孙贾 黥：在人身上刻图案并涂色 D.舍人无验者坐之 验：凭证 合成具有强烈艺术效果的图画，如《梦游天姥吟留别》《梁甫吟》等。 5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） C、严羽认为，李白诗歌风格飘逸、万景皆虚，杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实，两者 A.①学者溺于所闻 ②公子自度不能得之于王 不能互学。这些观点虽不确切，但的确道出了两者风格与意象的不同。 B.①因孝公宠臣景监以求见孝公 ②因宾客至蔺相如门谢罪 D、杜甫善于刻画眼前真实具体的景物，善于对生活细节作精致的描绘；他的一些记 C.①法之不行，自上犯之 ②鄙贱之人，不知将军宽之至此也！ 游诗所描绘的山水景物和风土人情，甚至可作地理研究的辅助资料。 D.①反古者不可非，而循礼者不足多。 ②吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 6.下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A、李白和杜甫都能用夸张，但李白想象驰骋、夸张大胆，如“燕山雪花大如席”； A.商鞅到了秦国后，以富国强兵的办法劝说孝公，孝公特别高兴，因为按照商鞅的办法，秦国就可以治理得如同殷. 而杜甫取自现实、偏于写实，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”。 周一样好了。 B、杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现出万里之势，他本人的诗歌创作也 B.孝公想依从商鞅而变法，但又怕天下人议论他，商鞅就对孝公说做事情不要犹豫不决，还认为只要能强国利民， 常常如此，往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题。 圣人就不必沿用成法遵循旧制。 C、杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节来表现国家和人民的命 C.甘龙认为聪明的人不改变成法而治理国家，杜挚认为没有百倍的利益就不能改变成法，商鞅驳斥了这些主张，得 运，如《北征》即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。 到了孝公的赞同。 D、李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间，虽然很少精致描绘生活细节，但虚中见实，实处用力，妙在烘托，让 D.因公子虔一班人的告发，商殃受到追捕，后来商鞅发动商邑的士兵攻击郑国以谋求生路未能成功，最终落了个被 读者自己去联想补充，意象飘逸。 五马分尸示众的下场。