幼儿园游戏活动的现状

幼儿园游戏活动的现状 纵观幼儿园现有游戏活动， 一方面是老师对幼儿自发游戏的放任自流， 另一方面是老师设计的游戏只考虑教学的需要而不考虑幼儿游戏的需要， 过分强调其学习功能。［4]在幼儿园的教学活动中