《可能性》练习课教学反思

《可能性》练习课教学反思 《可能性》练习课教学反思 　　用分数表示可能性的大小，学生在第一课时通过各种活动，已经感受并体会到怎样用分数表示可能性。 　　第二课时，怎样吸引学生的眼球，引发学生思考呢？课