【教育资料】小学三年级数学《两位数乘两位数》(笔算)教案

【教育资料】小学三年级数学《两位数乘两位数》（笔算）教案一、复习引入，揭示课题1．出示一幅订牛奶的情景图。(一份牛奶每月28元，订5个月要花多少钱?)指导学生从图中获知数学信息及所求问题，提问：你打算

【教育资料】小学三年级数学《两位数乘两位数》（笔算）教 案 一、复习引入，揭示课题 1．出示一幅订牛奶的情景图。(一份牛奶每月28元，订5个月要 花多少钱?) 指导学生从图中获知数学信息及所求问题，提问：你打算怎样列 式解答呢?解决这个问题需要用到以前学习的什么知识呢?(285；前面 学过的两位数乘一位数笔算的知识) 教师请一位同学在黑板上写出笔算过程，同时请其他同学口算： 1320；1240；3021；lOl5；2810。师：这些都是前面刚学过的乘法口 算，说说你的口算过程。(两位数乘整十数的口算) 引导学生一起检查黑板上写出的285的笔算过程。提问：通过 285的笔算，我们可以求得订5个月牛奶要花的钱。刚才口算2810可 以解决这里怎样的问题呢?(订10个月牛奶要花的钱) 出示：订一年这样的牛奶要花多少钱?根据学生回答，教师板书： 2812。再提问：与前面学过的两位数乘一位数、两位数乘整十数相比， 这是一道怎样的算式呢?(两位数乘两位数) 教师板书课题，并明确今天的学习内容。 [设计意图：通过具体的生活情境揭示数学信息与问题，巧妙地将 相关旧知识与要探究的新问题串连在一起，让学生在得到有效复习与 1/6