小学数学优秀教学随笔：复习铺垫的三个“度

小学数学优秀教学随笔：复习铺垫的三个“度　　数学学习是在学生已有知识和经验基础上主动建构的过程。正是这样，数学课堂教学或是在创设情境、激活生活经验中引入新课，或是在复习铺垫、激活旧知中引入新知，以促