混合式教学方法推动高校医学教育改革

混合式教学方法推动高校医学教育改革摘要：医学教育具有专业性、技术性和实用性强的特点。教学质量与所使用教学方法密切相关，传统的医学教学方法形式单一，不利于学生临床思维和能力的培养。目前，以问题为基础的学

混合式教学方法推动高校医学教育改革 摘要：医学教育具有专业性、技术性和实用性强的特点。教学质 量与所使用教学方法密切相关，传统的医学教学方法形式单一，不利 PBL 于学生临床思维和能力的培养。目前，以问题为基础的学习（）、 TBLCBL 以团队为基础的学习（）、以案例为基础的学习（）以及开放 MOOC 式课程的学习（）等新型教学方法的使用正逐步推进医学教 育的变革。本文将结合医学教育的特点，探讨应用混合式教学方法改 善医学教育教学效果的可行性。 PBLTBLCBLMOOC 关键词：混合式教学方法；；；； 医学教育承载着培养时代医药卫生人才的重任，相比于其他专业， 医学教育具备如下特点：学科体系复杂庞大，专业名词种类繁多，课 程内容相对独立又密切相关，知识点识记理解困难等，这些特点无疑 “-- 给医学教学效果的提高带来了困难。而另一方面，随着生物心理 ” 社会医学模式的提出，这又给医学生及医学教育工作者又提出了更 [1] 高层次的挑战。随着时代的发展，基于网络、基于多种学习方法 的教学模式应运而生，它们各自特点鲜明、优劣并存，如何取长补短 并将其综合实际应用于医学教育活动受到广泛关注。因此，探索传统 教学法与多种教学方法的有机融合，将极大地推动医学教育的发展。