减法的简便运算定律说课稿

《减法的简便运算定律》说课稿 凤山镇栗子坳小学 董小红一、说教材：《减法的简便运算定律》这一课是人民教育出版社第八册数学第三单元P39的内容。是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换律、

《减法的简便运算定律》说课稿 凤山镇栗子坳小学董小红 一、说教材： 《减法的简便运算定律》这一课是人民教育出版社第八册数学第 三单元P39的内容。是在学生已经掌握了乘法的意义并且对乘法交换 律、结合律、分配律以及加法简便计算的基础上进行教学的。本节课 力求突出以学生发展为本的教育思想，所以整个教学过程要求以学生 自主学习、自主探索为主，通过学生的观察、归纳、运用等数学学习 形式，让学生去感受数学问题的探索性和挑战性。学生在认知的过程 中熟练地应用乘法结合律和加法的简便计算等一些定律并把前面一 节课所学知识与今天的内容联系起来，从而更好地进行简便计算，达 到灵活运用的目的与效果。 二、说教法： 根据本节课的教材内容和编排特点，为了更有效地突出重点，突 破难点，按照学生的认知规律，采用复习引导、自学讨论法进行教学。 师生作适当归纳或总结性的讲解；最后进行巩固练习。通过这种教法， 引导学生充分提出问题并充分讨论问题，充分体现学生的主体性，教 师只是学生学习的指导者、活动的组织者。 三、说学法： 学生自主学习，小组交流的方法，使学生成为学习的主人，切实 提高课堂教学效率的目的。改变过去“教师教、学生听”的传统教学 1