部编版语文五年级下册《青山处处埋忠骨》观评课记录

部编版语文五年级下册《青山处处埋忠骨》观评课记录点评：在周老师的《青山处处埋忠骨》这节课中，她对教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决，课件呈现等，都让我印象深刻。走

部编版语文五年级下册《青山处处埋忠骨》观评课记录 点评： 在周老师的《青山处处埋忠骨》这节课中，她对教学策略与方 法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解 决，课件呈现等，都让我印象深刻。 1） 走近父亲环节，教师创设情境，学生思考主席得知爱子牺牲 时的心情，在学生回答后适时地利用希沃白板不规则式出示四字词 语，引导学生体会作者的写法。 2） 利用希沃白板出示毛岸英的资料介绍，丰富语文教学内容， 既可以促使学生保持较长时间的学习活跃度和专注度，还可调动学生 的语文课堂学习热情、激发学习兴趣。 3） 感受胸怀环节，教师将一节课中的语文关键点、难点加以有 机整合，再将这些知识进行整理、归纳，进行引读，对学生进行知识 建构，引发学生内心深处的思考，提升语文感受能力，培养了学生的 核心素养。 点评： 正如薛法根老师说的，革命传统文化题材的教学中，学生存在 “认知不足、情感缺乏、与文本有距离”这三大问题，如何有效解决 这三大问题，我想，在周老师的课上，我们可以寻到答案。备课时， 周老师深入解读文本，明确革命元素；每个教学环节的设计，都紧扣 语言文字，实现言意兼得；搭建多种支架，突破教学难点，如“四字 词语谈主席的内心”“联系实际谈谈你父亲对你倾注的父爱，体会主