幼儿园中班教育笔记：不做“自做多情”的老师

幼儿园中班教育笔记：不做“自做多情”的老师幼儿园教育笔记：不做自做多情的老师空余时间阅读了《幼儿园教育的50个细节》一书，其中的区域规则谁做主案例中，汪老师面临着自己制定的区域游戏规则与幼儿需要相矛盾