语文人教版六年级下册群文阅读——难忘小学生活

“群文阅读------成长足迹”教学设计 教师：樊运春【设计理念】1.以“单元整合群文阅读”策略为指导，有效利用《同步阅读》教材，延伸课堂教学内容