小学体育轮滑教学设计学情分析教材分析课后反思

《轮滑—向前直道滑行》教学设 计       一、 设计理念 本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引